Por un aprendizaje constructivista de las ciencias: propuesta didácticas para el ciclo superior de básica (Registro nro. 43440)
[ vista simple ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01629nam a2200289uc 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 001032 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | IES28-Rosario |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20241022182554.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 000000s1994 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 84-7774-030-5 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IES28-Rosario |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | IES28-Rosario |
| Description conventions | rcaa2 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Benlloch, Montse |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Por un aprendizaje constructivista de las ciencias: propuesta didácticas para el ciclo superior de básica |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 3 ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Madrid |
| Name of publisher, distributor, etc. | Visor |
| Date of publication, distribution, etc. | 1994 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 173 p. |
| Other physical details | gráfs. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Apéndice: Guía de material de laboratorio p. 171 - Bibliografía científica y pedagógica p. 175 - Bibliografía psicológica p. 176. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este trabajo fue parte de una experiencia que comenzó en 1980, en el amplio marco de un proyecto en el que psicológos y profesores de ciencias pretendán revitalizar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en España. Se trataba de un proyecto que, aprovechando el cambio de programas en el ciclo superior de la EGB, prentendía, desde la búsqueda e indagación en la inteligencia infantil, trascender incluso la "enseñanza activa" para plantear un vínculo de nuevo tipo entre el maestro y los chicos, en el cual se ponía en primer plano la manera en que el propio chico operaba sobre la realidad, transformándola y, en consecuencia, transformando su propia comprensión. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | Idioma: ES |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | APRENDIZAJE |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | CONSTRUCTIVISMO |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ENSEÑANZA PRIMARIA |
| 962 ## - | |
| -- | general |
No hay ítems disponibles.