Recomendaciones metodológicas para la enseñanza. 3er operativo nacional de evaluación (1995). Nivel primario 3º y 7º grados. Nivel medio 2º y 5º años. Lengua. (Registro nro. 44611)
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| control field | IES28-Rosario |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IES28-Rosario |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | IES28-Rosario |
| Description conventions | rcaa2 |
| 110 2# - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Argentina. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Secretaría de programación y evaluación educativa. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Recomendaciones metodológicas para la enseñanza. 3er operativo nacional de evaluación (1995). Nivel primario 3º y 7º grados. Nivel medio 2º y 5º años. Lengua. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc. | El autor |
| Date of publication, distribution, etc. | 1997 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 119 p. |
| Other physical details | gráfs. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | A partir de la comparación entre los resultados de las pruebas de 1995 y los de años anteriores, ratifica que una de las dificultades principales del área de Lengua radica en la comprensión lectora. Estas dificultades se registran tanto en 3º y 7º grados de primaria como en 2º y 5º años del nivel medio, con diferente grado de complejidad y en el conjunto de distintos contenidos. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Destinado a los docentes, contiene información generada en los datos obtenidos en 1995, como resultado de la aplicación del Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad Educativa. Su objetivo es orientar en la interpretación de los resultados y plantear alternativas metodológicas para la enseñanza de los contenidos que presentaron dificultad recurrente. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | Idioma: ES |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ARGENTINA |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | EDUCACION |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ENSEÑANZA DE LA LENGUA |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | ENSEÑANZA MEDIA |
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| Topical term or geographic name entry element | ENSEÑANZA PRIMARIA |
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| Topical term or geographic name entry element | EVALUACION |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | METODOLOGIA |
| 962 ## - | |
| -- | general |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Date acquired | Source of acquisition | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Price effective from | Koha item type |
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| Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | D (el autor) | 1 | 37.017 A691 N.P.3ªy7ºg N.M.2ºy5ºa.L. | 9147 | 05/11/2026 | 05/11/2026 | 09/14/2017 | Libro impreso |