La vida en las escuelas : (Registro nro. 8604)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field 01631nam a22002775a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field 011111
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field AR-RoIES
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240802185012.0
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
fixed length control field ta
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 000000s1989 ||||||||||||||000 | spa|d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 968-23-1933-1
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency AR-RoIES
Language of cataloging spa
Transcribing agency AR-RoIES
Description conventions rcaa2
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name McLaren, Peter,
9 (RLIN) 13118
Dates associated with a name 1948-
245 13 - TITLE STATEMENT
Title La vida en las escuelas :
Remainder of title con un comentario sobre el libro y una respuesta del autor más un comentario a la edición revisada /
Statement of responsibility, etc. por Peter McLaren.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. México :
Name of publisher, distributor, etc. Siglo XXI,
Date of publication, distribution, etc. 1989.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 302 p.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Bibliografía p. 287-294.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note ** Primera parte: Sueños rotos, promesas falsas y el ocaso de la escuela pública.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note ** Segunda parte: Gritos desde el corredor: la enseñanza en un gueto suburbano: 1. Las fronteras de la desesperación -- 2. La epidemia invisible -- 3. "se suponía que los suburbios eran un lugar agradable..."
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note ** Tercera parte: Pedagogía crítica: Un panorama general: <br/>4. La pedagogía crítica y el sueño igualitario. – 5. El surgimiento de la pedagogía crítica. Principios fundamentales. – 6. Pedagogía crítica: una revisión de los principales conceptos. – 7. Educadores críticos.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note ** Cuarta parte: Análisis: 8. Raza, clase y género: por qué fallan los estudiantes. – 9. Nuevos y viejos mitos en la educación. – 10. Maestros y estudiantes. – 11. Conclusión.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Source of heading or term Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 5167
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Source of heading or term Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 387
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element PEDAGOGÍA CRÍTICA
9 (RLIN) 13119
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Universal Decimal Classification
Koha item type Libro impreso
Existencias
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Source of acquisition Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
        Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini 03/15/2013 D(B. Menin)   37.013 L321 12746 03/10/2020 09/14/2017 Libro impreso