Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado : (Registro nro. 9300)

Detalles MARC
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-950-525-444-6
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Original cataloging agency AR-RoIES
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Transcribing agency AR-RoIES
Description conventions rcaa2
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Brener, Gabriel
9 (RLIN) 3030
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado :
Remainder of title o el mérito como opción única de mercado /
Statement of responsibility, etc. Gabriel Brener, Gustavo Galli (compiladores).
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Buenos Aires :
Name of publisher, distributor, etc. Crujía ;
-- Stella ;
-- La Salle,
Date of publication, distribution, etc. 2016.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 268 p.
440 ## - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
Title (Periferia)
9 (RLIN) 3031
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye bibliografía: p. 267-268.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title Introducción: Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado
Statement of responsibility Gabriel Brener y Gustavo Galli. -
Title 1: La educación como derecho. Notas sobre inclusión y calidad /
Statement of responsibility Eduardo Rinesi. -
Title 2: Articulaciones y disputas en la trama entre trabajo docente e igualdad educativa: una aproximación histórica /
Statement of responsibility Myriam Southwell y Alejando Vassiliades. -
Title 3: Calidad educativa y políticas públicas /
Statement of responsibility Alberto Sileoni. -
Title 4: La calidad educativa y su evaluación: viejos conceptos, nuevos significados /
Statement of responsibility Liliana Pascual y María Luz Albergucci. -
Title 5: Facsímil: algunas notas para analizar el discurso hegemónico sobre la calidad y la evaluación /
Statement of responsibility Myriam Feldfeber. -
Title 6: El derecho social a una educación inclusiva y de calidad. La perspectiva de los trabajadores de la educación /
Statement of responsibility Sonia Alesso. -
Title 7: Inclusión y calidad: cercanía, escucha y horizonte político en escuelas de gestión social /
Statement of responsibility Graciela Belli, Silvina Fernández y Liliana Kalko. -
Title 8: Los nuevos movimientos sociales y la disputa por el derecho social a la educación /
Statement of responsibility Luis Rigal. -
Title 9: La inclusión digital y la nueva frontera de los derechos en el siglo XXI. Notas sobre el programa "conectar igualdad" /
Statement of responsibility Inés Dussel. -
Title 10: Igualdad, justicia social, conocimiento y currículum /
Statement of responsibility Patricio Bolton. -
Title 11: La enseñanza como política de inclusión /
Statement of responsibility Graciela Favilli. -
Title 12: La enseñanza y la participación como ejes de la calidad educativa. Reflexiones en torno a los jóvenes y la educación secundaria /
Statement of responsibility Claudia Bracchi. -
Title 13: La meritocracia educativa y el inconsciente colectivo /
Statement of responsibility Carina V. Kaplan. -
Title 14: Cuerpos sexuados en la escuela secundaria: política y políticas en una escuela que deviene otra /
Statement of responsibility Graciela Morgade. -
Title 15: Notas sobre el análisis de experiencias de inclusión en la escuela media /
Statement of responsibility Ricardo Baquero.
520 0# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Aceptar el divorcio entre inclusión y calidad no es otra cosa que naturalizar privilegios en el acceso a la educación, sometiendo a nuestra democracia a los ajustes de mercado. Calidad educativa es, en primer término, un Estado presente, garante del acceso, (mejor) tránsito y egreso de los y las estudiantes, que se autoriza en el cuidado y la enseñanza con los recién llegados, los que siempre estuvieron.<br/>Este libro es un aporte a la construcción de "calidad" - "inclusión" como par indisoluble, a sabiendas de la complejidad y paradoja que supone, por ejemplo, democratizar una escuela secundaria que hasta hace un rato fue selectiva y excluyente y, que a partir de la Ley de Educación Nacional (26.026) de 2006, es un derecho social que debe transformarse para dar la bienvenida a un sujeto social inesperado que la democracia reciente asumió como acto de justicia con miles de familias que acceden a este nivel educativo por primera vez en su historia.<br/>El desafío de hacer más democrática la democracia interroga a la escuela como espacio único y estratégico de construcción de ciudadanía activa, crítica y plural. Una escuela que pueda divorciarse de aquellos mandatos excluyentes, que tome distancia de la reproducción de las desigualdades, de la permanencia y la mismidad como equivalencia de lo común, arriesgándose a los cambios que resguardan el derecho sobre el privilegio, la justicia curricular antes que una relación aristocrática con los saberes y no confunda la diversidad con la desigualdad.<br/>Una escuela que se le anime a la incomodidad de hacerle lugar a la necesaria interrupción de lo incierto y novedoso que traen los más nuevos, y en esa diferencia generacional se produzca el más auténtico y justo acto de transmisión y el pasaje de la cultura.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element EDUCACIÓN INCLUSIVA
Source of heading or term Tesauro de la Unesco
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Topical term or geographic name entry element DERECHO A LA EDUCACIÓN
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Topical term or geographic name entry element INTEGRACIÓN SOCIAL
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Topical term or geographic name entry element EDUCACIÓN
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Topical term or geographic name entry element POLÍTICA EDUCACIONAL
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Topical term or geographic name entry element DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
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Topical term or geographic name entry element EDUCACIÓN UNIVERSAL
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Topical term or geographic name entry element CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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Topical term or geographic name entry element IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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Personal name Southwell, Myriam
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Personal name Galli, Gustavo
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Personal name Sileoni, Alberto
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Personal name Pascual, Liliana
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Personal name Fernández, Silvina
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Personal name Kalko, Liliana
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Personal name Rigal, Luis
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Personal name Dussel, Inés
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Personal name Bolton, Patricio
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Personal name Favilli, Graciela
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Personal name Baquero, Ricardo
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942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
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Koha item type Libro impreso
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