Propuestas N° 05 : De la problemática del aula a las propuestas concretas / CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: Rosario : UNR, 2000.Descripción: 100 pTema(s):
Contenidos:
En: Propuestas
Las relativas: entre la teoría gramatical y la práctica pedagógica / Ángela Di Tullio. Tipos de texto: modelos teóricos y enseñanza de la lengua / María Cristina Rébola. El resumen: encuentro de dos escrituras / Letizia Mengarelli. La literatura para niños: zona de riesgo / María Luisa Miretti. Mirar para opinar. La reseña de un espectáculo teatral / María del Carmen García Rozado. "Emma Zunz": dos lecturas y una propuesta / Mónica S. Pérez - Mariel R. Amez. El género: algo más que una categoría gramatical / María Cecilia Stroppa. Sexismo en los libros de inglés del primer ciclo de la EGB / Marisa Galimberti.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Revista impresa
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | (05)8:37 P965 5(2000) (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 15608 |
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Las relativas: entre la teoría gramatical y la práctica pedagógica / Ángela Di Tullio. Tipos de texto: modelos teóricos y enseñanza de la lengua / María Cristina Rébola. El resumen: encuentro de dos escrituras / Letizia Mengarelli. La literatura para niños: zona de riesgo / María Luisa Miretti. Mirar para opinar. La reseña de un espectáculo teatral / María del Carmen García Rozado. "Emma Zunz": dos lecturas y una propuesta / Mónica S. Pérez - Mariel R. Amez. El género: algo más que una categoría gramatical / María Cecilia Stroppa. Sexismo en los libros de inglés del primer ciclo de la EGB / Marisa Galimberti.
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