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Qué hay y qué falta en la escritura alfabéticas de los chicos: una experiencia pedagógica en 2do. y 3er. grado

Por:

Torres, Mirta

Colaborador(es):

Ulrich, Stella

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Aique grupo 1994Edición: 4 edDescripción: 108 p. ilusISBN:

950-701-054-8

Tema(s):

Resumen: En este ensayo sobre investigación en la acción las autoras entregan la duda y el descubrimiento a quienes apoyan su intervención pedagógica en la concepción constructivista del aprendizaje

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Bibliografía p. 107

En este ensayo sobre investigación en la acción las autoras entregan la duda y el descubrimiento a quienes apoyan su intervención pedagógica en la concepción constructivista del aprendizaje

Idioma: ES

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