Bibliografía de consulta: p. 295-305.

** I. Análisis de las Instituciones educativas: Aportes al diseño de un modelo de análisis:

1. Introducción: Las instituciones, protección y sufrimiento.

2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas.

3. El funcionamiento institucional.

4. Algunas condiciones estructurantes del funcionamiento institucional.

5. Los resultados institucionales.

** II. Dinámicas institucionales en situaciones críticas:

1. Introducción.

2. Alternativas dramáticas en el suceder de la situación crítica.

3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional.

3. Consideraciones sobre los procesos de recuperación institucional:

** III. Prácticas institucionales en el espacio educativo:

1. Conceptualización inicial.

2. Los procesos de ayuda.

3. La eficacia de la ayuda.

Este libro reúne los resultados de una investigación acerca de la idiosincrasia de la escuela como organización institucional y espacio dinámico de formación, los procesos que tienen lugar en situaciones críticas -en especial las de pobreza y de quiebra de sentido de los modelos institucionales-, algunas condiciones de la recuperación institucional y el aprovechamiento como ayuda técnica de ciertos procesos que se presentan en distintos encuadres. Estos temas son considerados a partir de esquemas de análisis que proporcionan orientación para utilizar la teoría como analizador de datos en el trabajo de interpretación.