¿Cómo se construye el fracaso escolar?

Por:

Pipkin Embón, Mabel

Tipo de material: Texto

TextoDetalles de publicación: Rosario Homo Sapiens 1994Descripción: 212p. gráfsISBN:

950-808-040-5

Tema(s):

Resumen: 1- Indagar el fracaso escolar en el complejo proceso institucional y cómo se situaban los padres y los maestros frente a esta problemática.Resumen: 2- Establecer correlaciones entre las estrategias utilizadas por los niños y la valoración que de ellos tenía la escuela.Resumen: 3- Averiguar cómo influyen en el uso de estrategias de los niños la intervención de los adultos y los contenidos curriculares.Resumen: El trabajo investigativo de la autora y sus colaboradoras plantea tres núcleos de interrogantes:

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Libro impreso	Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini	371.02 P666 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible	8797

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Colaboradora: María del Pilar Britos. - Equipo de investigación: Liliana Barsanti y Andrés Borgetto. - Conclusiones: p.181. - Comentario del libro: Adriana Puiggrós.

1- Indagar el fracaso escolar en el complejo proceso institucional y cómo se situaban los padres y los maestros frente a esta problemática.

2- Establecer correlaciones entre las estrategias utilizadas por los niños y la valoración que de ellos tenía la escuela.

3- Averiguar cómo influyen en el uso de estrategias de los niños la intervención de los adultos y los contenidos curriculares.

El trabajo investigativo de la autora y sus colaboradoras plantea tres núcleos de interrogantes:

Idioma: ES

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