La educación como episteme matética / Ricardo P. Bruera.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Rosario : [s.n.], 197-Descripción: [20p.] : gráfTema(s):
Contenidos:
El modelo matético. - Episteme y ciencias de la educación. - La búsqueda de la autonomía en las ciencias de la educación. - Las ciencias de la educación y las proyecciones macrosociales de la enseñanza. - Los límites científicos de fenómeno educación.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.01 B889s (Navegar estantería(Abre debajo)) | Lost | 14467 | |
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.01 B889s (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 7217 | |
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.01 B889s (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 7216 |
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Este texto es la base de la comunicación a ser presentada en Le Séminaire International 1980 sur les problèmes de l' Education, Universidad de Caen, abr.-mayo 1980.
El modelo matético. - Episteme y ciencias de la educación. - La búsqueda de la autonomía en las ciencias de la educación. - Las ciencias de la educación y las proyecciones macrosociales de la enseñanza. - Los límites científicos de fenómeno educación.
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