Bibliografía: p. 123-126.

Este léxico resume los principales términos e hipótesis que se manejan en la educación como fenómeno social y a través de los agentes que intervienen en ella, en la sociedad y propone modelos culturales y científicos. Ubica los problemas en el ámbito sociogeográfico de América Latina para delimitar los problemas y al mismo tiempo otorgarle a las proposiciones teóricas un referente empírico.