La autonomía del profesorado
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Madrid : Morata, 1997.Edición: 2a. edDescripción: 231 pISBN: - 84-7112-417-3
Contenidos:
Resumen: Se aborda el significado educativo que debería tener la autonomía profesional mostrando las deformaciones ideológicas a las que se presta su uso y rescatando un significado para la misma que no suponga ni un corporativismo profesional, en donde se niegue la intervención social en la educación, ni el abandono político del profesorado y las escuelas.
Primera parte: El profesionalismo en la enseñanza. -- Segunda parte: Modelos del profesorado: en busca de la autonomía profesional docente. -- Tercera parte: La autonomía y su contexto.
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Libro impreso
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Bibliografía: p.213.
Primera parte: El profesionalismo en la enseñanza. -- Segunda parte: Modelos del profesorado: en busca de la autonomía profesional docente. -- Tercera parte: La autonomía y su contexto.
Se aborda el significado educativo que debería tener la autonomía profesional mostrando las deformaciones ideológicas a las que se presta su uso y rescatando un significado para la misma que no suponga ni un corporativismo profesional, en donde se niegue la intervención social en la educación, ni el abandono político del profesorado y las escuelas.
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