Enseñar matemática hoy : miradas, sentidos y desafíos / Patricia Sadovsky
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Libros del zorzal, 2005.Descripción: 122 pISBN: - 987-1081-70-1
Contenidos:
1. La actividad matemática como asunto de la enseñanza. -- 2. El espacio social de la clase: condición de posibilidad para la producción de conocimientos. -- 3. El contexto en el que se proponen los problemas y la producción de conocimientos. -- 4. Acerca de la distinción entre el qué y el cómo de la enseñanza de la matemática.
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 51:37 S124 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 10452 | |
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Bibliografía: p. 119-122.
1. La actividad matemática como asunto de la enseñanza. -- 2. El espacio social de la clase: condición de posibilidad para la producción de conocimientos. -- 3. El contexto en el que se proponen los problemas y la producción de conocimientos. -- 4. Acerca de la distinción entre el qué y el cómo de la enseñanza de la matemática.
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