Anexos: 1.Cuadro comparativo: Estructura general y obligatoriedad escolar en los sistemas educativos de los países del MERCOSUR, Bolivia y Chile. -- 2. Listado de escuelas distinguidas y sus docentes. -- 3. Comité interministerial.

Los textos aquí reunidos dan a conocer contenidos formativos, interacciones y condicionamientos que se producen en las instituciones educativas, favoreciendo la comprensión de la escuela y los despliegues de un ciclo sobre el que se ciernen grandes esperanzas, pero también enormes dificultades, como consecuencia de garantizar la obligatoriedad escolar, mientras se superan tradiciones selectivas y problemas de ingreso, permanencia, egreso y calidad de los aprendizajes; lo que obliga a formular macro y micropolíticas renovadas.