Una conjunción de voces y silencios: decir y decirse maestro
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires Stella 2000Descripción: 73pISBN: - 950-525-357-5
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37 B639 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 9965 |
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Cap. 1: En busca de preguntas para recuperar nuestra identidad.
Cap. 2: Decir y decirse maestro: una conjunción de voces y silencios.
Cap. 3: A la hora de resignificar algunas categorías: profesionalización docente, rol docente, calidad educativa, fracaso escolar, función de la escuela.
Cap. 4: ¿Transformación educativa o transformación de la realidad por el camino de la educación?.
Cap. 5: Ser maestro... más que una elección un compromiso. - Reflexión final: más que un cierre, una apertura. - Bibliografía p. 69.
Indice:
Presentación: El significado de decir y decirse maestro para todos y cada uno de nosotros.
Aporta material de consulta para que profesores y alumnos de Institutos de formación docente, lo utilicen en investigaciones, seminarios y espacios curriculares de ética, pedagogía, antropología filosófica, filosofía de la educación, psicología del aprendizaje, etc.
Este ensayo, pensado para invitar a reflexionar a los equipos docentes sobre sus prácticas para resignar su propio rol y afianzar su autoestima profesional.
Idioma: ES
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