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La experiencia de la lectura : Estudios sobre literatura y formación / Jorge Larrosa.

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Barcelona : Laertes, 1996.Edición: 2a. edDescripción: 494 pISBN:
  • 84-7584-324-7
Tema(s):
Contenidos:
1. Literatura, experiencia y formación. Una entrevista.
I. La bibliofarmacia: 2. Venenos y antídotos. Platón. – 3. Biblioterapias y bibliopatologías. Proust. – 4. La locura en el lenguaje. Foucault.
II. Sobre leer y viajar: 5. El laberinto y la metamorfosis. Montaigne. – 6. Viajes pedagógicamente tutelados. Descartes, Rousseau, Hegel. – 7. Leer en dirección a lo desconocido. Nietzsche. – 8. Un mundo por fin legible y deambulable. Handke.
III. Leer es traducir: 9. Traducción y Bildung. Goethe y Schleiermacher. – 10. La Bildung anárquica. F. Schlegel y Novalis. – 11. La tarea del lector. Benjamin. – 12. La dificultad de lo propio. Hölderlin y Heidegger.
IV. Literatura y formación: 13. La novela pedagógica y la pedagogización de la novela. – 14. Sobre la enseñanza de la filosofía. – 15. La crisis de las humanidades y la lectura. – 16. Narrativa, identidad y desidentificación. – 17. Imágenes del estudiar.
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Referencias bibliográficas al pie de página..

1. Literatura, experiencia y formación. Una entrevista.

I. La bibliofarmacia: 2. Venenos y antídotos. Platón. – 3. Biblioterapias y bibliopatologías. Proust. – 4. La locura en el lenguaje. Foucault.

II. Sobre leer y viajar: 5. El laberinto y la metamorfosis. Montaigne. – 6. Viajes pedagógicamente tutelados. Descartes, Rousseau, Hegel. – 7. Leer en dirección a lo desconocido. Nietzsche. – 8. Un mundo por fin legible y deambulable. Handke.

III. Leer es traducir: 9. Traducción y Bildung. Goethe y Schleiermacher. – 10. La Bildung anárquica. F. Schlegel y Novalis. – 11. La tarea del lector. Benjamin. – 12. La dificultad de lo propio. Hölderlin y Heidegger.

IV. Literatura y formación: 13. La novela pedagógica y la pedagogización de la novela. – 14. Sobre la enseñanza de la filosofía. – 15. La crisis de las humanidades y la lectura. – 16. Narrativa, identidad y desidentificación. – 17. Imágenes del estudiar.

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