Recomendaciones para la elaboración de diseños curriculares : Educación permanente de jóvenes y adultos / Instituto Nacional Formación Docente.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires Instituto Nacional de Formación Docente 2009Descripción: 25 pISBN: - 978-950-00-0720-7
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 372:377.8 A691 EPJA (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 11798 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 372:377.8 A691 EPJA (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 3 | Disponible | 11799 | |
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 372:377.8 A691 EPJA (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 4 | Disponible | 11800 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 372:377.8 A691 EPJA (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | 11797 |
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Contenido:
El documento ofrece un marco para la definición de los propósitos y contenidos en los planes para la formación docente inicial. Estas recomendaciones brindan orientaciones relativas, no las cubre de modo exhaustivo ni definen el conjunto de las decisiones que deben tomarse en el segundo y tercer nivel de concreción curricular. Cada jurisdicción cuenta con la información a la hora de tomar decisiones.
Este documento está dirigido a jóvenes y adultos que no completaron sus estudios en el sistema común. Adolescentes expulsados de la educación formal y con conflictos sociales. Personas que requieren alfabetización y/o formación básica. Jóvenes y adultos excluídos del mundo del trabajo. Población en contexto de encierre. Población heterogénea en edad, experiencia de vida, situación familiar y laboral. Víctimas de inequidad social y de género.
Incluye Bibliografía.
Idioma: ES
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