01327nam a22002775a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099041001300134100003100147245015000178260003800328300001800366490002600384505035600410650001700766650003400783650003400817650003800851650003800889650003500927856008700962013173AR-RoIES20250818141810.0ta220820s2014    ag a||| r|||| 000 0 spa|d  a978-987-629-357-7  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aspaheng1 aDehaene, Stanislas,d1965-13aEl cerebro lector :bÚltimas noticias de las neurociencias sobre la lectura, la enseñanza, el aprendizaje y la dislexia /cStanislas Dehaene.  aBuenos Aires :bSiglo XXI,c2014.  a444 p. :bil.  aCiencia que ladra ...0 aIntroducción: La nueva ciencia de la lectura. — 1. ¿Cómo leemos? — 2. La “caja de letras” del cerebro. — 3. El simio lector. — 4. La invención de la lectura. — 5. Aprender a leer. — 6. El cerebro disléxico. — 7. La lectura y la simetría. — 8. Hacia una cultura de las neuronas. — Conclusión: El futuro de la lectura. 4aNEUROCIENCIA 7aCEREBRO2Tesauro de la Unesco 7aLECTURA2Tesauro de la Unesco 7aAPRENDIZAJE2Tesauro de la Unesco 7aENSEÑANZA2Tesauro de la Unesco 7aDISLEXIA2Tesauro de la Unesco41uhttps://drive.google.com/file/d/1asJnCAyyQQVtPQRfA8guoWl714-QiRs8/view?usp=sharing