01708nam a22002895a 4500 10071 10071 013222 AR-RoIES 20240802185842.0 ta 220924s2022 ag ||| r|||| 000 0 spa|d 978-987-538-909-0 AR-RoIES spa AR-RoIES aacr2 Una agenda de la ESI para la formación docente : Herramientas críticas para desgenerizar las prácticas escolares / Manuel Agulleiro ... [et al.] Buenos Aires : Noveduc, 2022. 108 p. Bibliografía: p. 105-108. 1. La Educación Sexual Integral en la trama de la formación docente: un devenir situacional. 2. En torno a la perspectiva de géneros ampliada: los aportes de los los estudios feministas críticos para pensar la nueva agenda de la ESI en la formación docente. 3. Fundar la enseñanza de la ESI en el Nivel Superior: Una experiencia situada. 4. Los ejes de la ESI en las propuestas de enseñanza, para lograr su transversalidad e integralidad. 5. El desarrollo profesional docente como estrategia para la construcción de una cultura institucional en Educación Sexual Integral. 6. Hacia la transversalización de la perspectiva feminista, la integralidad y la desgenerización de la ESI en las propuestas institucionales. EDUCACIÓN SEXUAL Tesauro de la Unesco 1390 IGUALDAD DE GÉNERO Tesauro de la Unesco 12417 FORMACIÓN DE DOCENTES Tesauro de la Unesco 13 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 15 ESI Agulleiro, Manuel 12490 Gómez, José Luis 12489 González, Fabiana 12491 udc LI 0 0 udc 0 0 AS AS 2022-09-30 C 3 613.88:37 A265 14917 2024-07-05 00:00:00 2024-07-05 1 2022-09-30 LI