01355nam a22002895a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099245008300134260003900217300002300256505029100279650004100570650004700611650003900658650004600697650003400743655004600777700003400823700002500857942003700882999001700919952012900936013286AR-RoIES20260526204037.0ta221125s2009    fr a||| r|||| 000 0 fre|d  a978-2-09-038000-2  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa210aComprehénsion écrite :bNiveau 4 /cSylvie Poisson-Quinton - Reine Mimran.  aParis :bCLE International,c2009.  a126 p. :bil. byn.0 aI. Repérer les intentions explicites ou implicites dans une lettre. — II. Le texte et ses objectifs. — III. Se repérer dans les mille lectures d'un texte, d'un événement. — IV. Transmettre une information à partir de différent textes. — V. Argumenter pour convaince. 7aFRANCÉS2Tesauro de la Unesco9449 7aLENGUA ESCRITA2Tesauro de la Unesco92145 7aLECTURA2Tesauro de la Unesco9318 7aCOMPRENSIÓN2Tesauro de la Unesco94283 4aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE99 7aLIBRO DE TEXTO2Tesauro de la Unesco98651 aPoisson-Quinton, Sylvie981871 aMimran, Reine910541  2udccLIh811.133.1(075)iP755n0  c10112d10112  00102udc4070aASbASd2022-11-25eDl2m1o811.133.1(075) P755p14983r2026-05-26 17:23:34s2026-05-08t1w2022-11-25yLI