Novedades educativas 261 :  Publicación de interés general y educación. 

 - Buenos Aires :  Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico,  A. 24, N° 261 (2012) 
 - 96 p. :  il. 
 - Mensual 
 - A. 24, N° 261 (2012) 
<br/><br/> EDUCACIÓN TECNOLÓGICA:  Pensar y debatir la educación tecnológica /  Los recorridos en la construcción de una disciplina escolar /  Filosofía de la tecnología y mundos artificiales /  La educación tecnológica y su relación con las TIC /  Fundamentos filosóficos para la enseñanza de la historia de la tecnología /  Currículum y educación tecnológica /  Estrategias didácticas en el taller de educación tecnológica /  Los sistemas mecánicos y su didáctica /  Sistemas técnicos, sus conjuntos y redes /  Tecnología y sociedad /  ¿Cómo enseñar telecomunicaciones en la escuela media? Del telégrafo a Internet /  CONSTRUIR CONOCIMIENTO MATEMÁTICO:  Construir matemática a escala del sistema educativo /  Matemáticas y práctica social /  Enseñar matemática a través de problemas ... pero ¿cómo? /  Juego y aprendizaje de nociones espaciales /  FORMACIÓN DOCENTE:  Valor de las paradojas en la enseñanza de las matemáticas /  LAS TIC EN LA ESCUELA SECUNDARIA:  Matemática y TIC /  Susana Leliwa.  Silvina Orta Klein.  Diego Lawler.  Daniel Richar. -  Mercedes Doffi.  Cecilia Delia Vedoba. -  Omar Entisne y Susana Leliwa.  Gerardo Drewniak.  Marta Torchinsky y Adriana Tubaro.  Pedro Flores.  César Linietsky.  Omar Malet.  Ricardo Cantoral-Uriza y Daniela Reyes-Gasperini.  Adriana Zita Rabino.  Ana M. González Villa Monte.  Carmen Batanero, José M. Contreras, Gustavo R. Cañadas y M. Magdalena Gea.  Fundación Evolución y colab. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>0328-3534 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TECNOLOGÍA EDUCACIONAL<br/>ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS<br/>FORMACIÓN DE DOCENTES<br/>TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN<br/>TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN