text ag Buenos Aires Aique 2023 monographic spa 170 p. 1. La formación de formadores en Práctica Reflexiva / Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti. 2. Enseñar a construir el rol profesional desde los comienzos de la formación: condiciones, dispositivos y focalización / María José Sabelli y Luján Baez. 3. Pensar con otros las prácticas de enseñanza: el valor de la reflexión social en el marco del trabajo con prácticas simuladas / Mariana Ornique, Marianela Giovannini y María Emilia Larsen. 4. Aprender en comunidad: una experiencia para el desarrollo de la práctica reflexiva en directivos y docentes / Mariana Albarracín y Ramiro Seré. 5. La práctica reflexiva como sostén de una comunidad de aprendizaje de profesoras de Inglés de nivel secundario / Fernanda Puga. 6. Acompañar la formación de docentes de Educación Física desde la práctica reflexiva / Gabriela Baioni. 7. Del equipo de tutores a la red tutorial: el rol mediador del tutor en propuestas formativas complejas / Mariana Ferrarelli y Yamila Goldenstein Jalif. 8. El desafío cognitivo detrás de las actividades. Una experiencia de práctica reflexiva para interrogar las clases / Cecilia Cancio y Graciela López López. 9. La práctica reflexiva sobre el cuidado, en la formación de profesionales de Enfermería / Gabriela Felippa. Mariana Albarracín ... [et al.] ; Compiladoras: Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti. Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente. FORMACIÓN DE DOCENTES PRÁCTICA PEDAGÓGICA 978-987-06-1053-3 AR-RoIES 230829 20240802190008.0 013479 spa