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    <nonSort>El </nonSort>
    <title>currículum integrado en la práctica: el trabajo por proyectos</title>
    <subTitle>Fundamentos, orientaciones y experiencias</subTitle>
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    <namePart>Pozuelos Estrada, Francisco José</namePart>
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      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
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  <name type="personal">
    <namePart>García Prieto, Francisco Javier</namePart>
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    <namePart>Paula Rodríguez Miranda, Francisco de</namePart>
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  <typeOfResource>text</typeOfResource>
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      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
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    <publisher>Laboratorio Educativo</publisher>
    <dateIssued>2023</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
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    <extent>244 p. : il.</extent>
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  <abstract>La estructura del trabajo se presenta en varios bloques: 
El primero, dedicado al currículum integrado, profundiza en sus potencialidades formativas, estableciendo argumentos e identificando con claridad el término. 
El segundo bloque, los Proyectos de trabajo, inicia en su conceptualización, reconocimiento de antecedentes y bases teóricas. Establece una serie de orientaciones para su planificación y desarrollo práctico en las aulas. 
El tercer bloque está dedicado a la utilización de las TIC en las experiencias de currículum integrado. de analizan iniciativas e investigaciones e identificamos niveles de complejidad y complementariedad con otros recursos educativos. 
Finalmente, un bloque con ejemplos que ilustran distintas posibilidades de desarrollo del currículum integrado en la práctica.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Francisco José Pozuelos Estrada - Francisco Javier García Prieto - Francisco de Paula Rodríguez Miranda.</note>
  <note>Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente.</note>
  <note>Referencias bibliográficas: p. 221-244.</note>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>PLAN DE ESTUDIOS</topic>
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  <identifier type="isbn">978-950-533-041-6</identifier>
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