01695nam a22002655a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099100003400134245011000168260002900278300001100307490002600318500010400344504003400448505028600482505028300768505021601051650005701267650005101324650005401375013490AR-RoIES20240802190011.0ta230839s2023    ag      r|||| 000 0 spa|d  a978-987-732-294-1  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aSantos Guerra, Miguel Ángel13aLa Evaluación como aprendizaje :bCuando la flecha impacta en la diana /cMiguel Ángel Santos Guerra.  aRosario :bLogos,c2023.  a173 p.  aFormando docentesv29  aEdición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente.  aBibliografía: p. [167]-173.0 a** I. Evaluación y centros educativos: 1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras. -- 2. Cultura que genera la evaluación en las escuelas. -- 3. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética.0 a** II. Evaluación y profesorado: 4. Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor. -- 5. Evaluación de la formación del profesorado. -- 6. Evaluación de las Reformas Educativas. -- 7. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.0 a** III. Evaluación y alumnado: 8. La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado. -- 9. Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia. -- 10. Evaluar es comprender. 7aEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN2Tesauro de la Unesco 7aEVALUACIÓN DEL DOCENTE2Tesauro de la Unesco 7aEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE2Tesauro de la Unesco