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    <subfield code="a">Escuela secundaria, convivencia y participaci&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="c">Myriam Southwell ... [et al.] ; Compilado por Pedro N&#xFA;&#xF1;ez, Luc&#xED;a Litichever y Denise Fridman.</subfield>
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    <subfield code="a">Buenos Aires :</subfield>
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    <subfield code="a">Formando docentes</subfield>
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    <subfield code="a">Edici&#xF3;n para Ministerio de Educaci&#xF3;n de la Naci&#xF3;n. Instituto Nacional de Formaci&#xF3;n Docente.</subfield>
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    <subfield code="t">Presentaci&#xF3;n. La escuela secundaria y los desaf&#xED;os de la inclusi&#xF3;n: nuevos temas de agenda sobre convivencia, participaci&#xF3;n y juventudes /</subfield>
    <subfield code="r">Pedro N&#xFA;&#xF1;ez y Denise Fridman.</subfield>
    <subfield code="t">I. Di&#xE1;logo sobre la experiencia escolar Argentina - M&#xE9;xico.</subfield>
    <subfield code="t">Notas sobre la intermitente democratizaci&#xF3;n de la secundaria /</subfield>
    <subfield code="r">Myriam Southwell.</subfield>
    <subfield code="t">Desigualdades invisibles:algunas reflexiones sobre la inclusi&#xF3;n desigual en la escuela /</subfield>
    <subfield code="r">Gonzalo A. Sarav&#xED;.</subfield>
    <subfield code="t">II. Pol&#xED;ticas de convivencia y participaci&#xF3;n en la regi&#xF3;n.</subfield>
    <subfield code="t">Teatro para la convivencia /</subfield>
    <subfield code="r">Leonel Rivera Cancela y Nilia Viscardi.</subfield>
    <subfield code="t">Viol&#xEA;ncias nas escolas: Uma experi&#xEA;ncia de mudan&#xE7;a /</subfield>
    <subfield code="r">Miriam Abramovay.</subfield>
    <subfield code="t">Pol&#xED;ticas de convivencia escolar en contextos educativos segregados, punitivos y de rendici&#xF3;n de cuentas: el caso de Chile /</subfield>
    <subfield code="r">Ver&#xF3;nica L&#xF3;pez.</subfield>
    <subfield code="t">III. Investigaciones sobre convivencia escolar: Perspectivas y abordajes en Argentina.</subfield>
    <subfield code="t">Convivencia y violencia en la escuela. Recorridos y reflexiones desde una perspectiva psicosocial /</subfield>
    <subfield code="r">Horacio Paul&#xED;n.</subfield>
    <subfield code="t">Din&#xE1;micas de la convivencia: nuevos modos de resolver los conflictos en las escuelas /</subfield>
    <subfield code="r">Luc&#xED;a Litichever.</subfield>
    <subfield code="t">"El d&#xED;a de la escuela libre": agencias juveniles e instituciones educativas /</subfield>
    <subfield code="r">Pablo Francisco Di Leo.</subfield>
    <subfield code="t">IV. Experiencias de convivencia y participaci&#xF3;n. La mirada de los docentes.</subfield>
    <subfield code="t">Circuitos de abordaje de problem&#xE1;ticas institucionales en la convivencia. El caso de la Escuela de Educaci&#xF3;n Media N&#xB0; 2 DE 13 "Ernesto Che Guevara" de la Ciudad de Buenos Aires /</subfield>
    <subfield code="r">Emmanuel Santiago Caama&#xF1;o.</subfield>
    <subfield code="t">Maravillosa Resistencia: la escuela como espacio social de construcci&#xF3;n de lo p&#xFA;blico /</subfield>
    <subfield code="r">Silvina Costignola.</subfield>
    <subfield code="t">Anexo: Avances de investigaci&#xF3;n.</subfield>
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    <subfield code="a">AMBIENTE EDUCACIONAL</subfield>
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    <subfield code="a">ENSE&#xD1;ANZA SECUNDARIA</subfield>
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    <subfield code="a">RELACIONES INTERPERSONALES</subfield>
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    <subfield code="a">ACOSO</subfield>
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