La experiencia de enseñar escribiendo Brailovsky, Daniel creator Menchón, Ángela text ag Buenos Aires Noveduc 2023 monographic spa 141 p. Basado en una investigación de corte etnográfico, profundiza en el sentido que le dan los profesores y los alumnos a la escritura en el contexto de las materias, partiendo de la premisa de que se aprende escribiendo, pues hay ideas que sólo se piensan por escrito. Desde una mirada realista y comprometida con las prácticas, se ofrece una serie de propuestas de trabajo para el aula y se propone una ayuda para enseñar mejor, usando la escritura como una herramienta de pensamiento y de aprendizaje. Introducción. La escritura y el escribir. -- 1. Contrastes en la experiencia de escribir. -- 2. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida. -- 3. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui. -- 4. El lugar de las preguntas en la clase. -- 5. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas. -- 6. Investigar el escribir. Daniel Brailovsky y Ángela Menchón. Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente. Bibliografía: p. 137-141. REDACCIÓN ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ENSEÑANZA SUPERIOR 377.8 978-987-538-951-9 AR-RoIES 230907 20240802190021.0 013516 spa