TY  - BOOK
AU  - Southwell,Myriam
AU  - Imen,Pablo
AU  - Baez,Mónica
AU  - Pineau,Pablo
AU  - Sadovsky,Patricia
AU  - Copertari,Susana
TI  - Bitácoras de la innovación pedagógica
T2  - Redes de tinta
SN  - 978-987-1026-56-2
PY  - 2019///
CY  - Santa Fe
PB  - Ministerio de Educación
KW  - RANCIÉRE, JACQUES
KW  - FREIRE, PAULO
KW  - FERREIRO, EMILIA
KW  - TEBEROSKY, ANA
KW  - BRASLAVSKY, BERTA
KW  - CHEVALLARD, YVES
KW  - MEIRIEU, PHILIPPE
KW  - FEINET, CÉLESTIN
KW  - DOCENTE
KW  - Tesauro de la Unesco
KW  - DOCENTE MUJER
KW  - INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
KW  - TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
N1  - Bibliografía al final de cada capítulo; 1. Emancipación intelectual y afirmación de igualdad: la intervención conceptual de Jacques Rancière; Myriam Southwell; 2. Paulo Freire y la Pedagogía del Oprimido. Contribución a una escuela pública emancipadora en tiempos de hegemonía neoliberal; Pablo Imen; 3. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky; Mónica Báez; 4. Cuatro claves para una lectura actual de "La querella de los métodos" de Berta P. de Braslavsky
; Pablo Pineau; 5. La teoría de la Transposición Didáctica como marco para pensar la vida de los saberes en las instituciones; Patricia Sadovsky; 6. ¿Enseñar? Siempre. Meirieu en nuestra biblioteca pedagógica; Alejandra Birgin; 7. Parábolas para una pedagogía popular: Célestin Freinet; Susana Copertari
UR  - https://drive.google.com/file/d/14ND8K6cMYBkPM5PzGfd9ZA-S1hJT343j/view?usp=sharing
ER  -