<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02950nam a22002895a 4500</leader>
  <controlfield tag="001">013732</controlfield>
  <controlfield tag="003">AR-RoIES</controlfield>
  <controlfield tag="005">20260416211809.0</controlfield>
  <controlfield tag="007">ta</controlfield>
  <controlfield tag="008">240305s2023    ag a|||drf||||000 0 spa|d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">978-987-642-973-3</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AR-RoIES</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">AR-RoIES</subfield>
    <subfield code="e">rcaa2</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Convergente Lengua y Literatura II :</subfield>
    <subfield code="b">Pr&#xE1;cticas del lenguaje /</subfield>
    <subfield code="c">Georgina Ricci ... [et al.]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Buenos Aires :</subfield>
    <subfield code="b">Edelvives,</subfield>
    <subfield code="c">2023.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">103, 240, 56 p. :</subfield>
    <subfield code="b">il.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="500" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Incluye Recursos Estrat&#xE9;gicos: Normativa (ortograf&#xED;a y repaso de reglas ortogr&#xE1;ficas, tipogr&#xE1;ficas y gramaticales); Estrategias de estudio (para estudiar, procesar o analizar un texto); y Paradigma de la conjugaci&#xF3;n de verbos regulares.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1="0" ind2="0">
    <subfield code="t">BLOQUE I, Literatura:</subfield>
    <subfield code="t">1. Historias con ense&#xF1;anzas (la f&#xE1;bula) /</subfield>
    <subfield code="r">por Georgina Ricci.</subfield>
    <subfield code="t">2. Aventuras de todos lo tiempos (la epopeya) /</subfield>
    <subfield code="r">por Tamara Agazzi.</subfield>
    <subfield code="t">3. Espejismos de lo real (entre el realismo y el absurdo surrealista) /</subfield>
    <subfield code="r">por Laura S&#xF3;limo.</subfield>
    <subfield code="t">4. Policiales al bies (g&#xE9;nero policial) /</subfield>
    <subfield code="r">por Ezequiel Vila.</subfield>
    <subfield code="t">5. Actitud po&#xE9;tica (la poes&#xED;a) /</subfield>
    <subfield code="r">por Guadalupe Tavella.</subfield>
    <subfield code="t">6. Amor en acci&#xF3;n (Los textos dram&#xE1;ticos) /</subfield>
    <subfield code="r">por Georgina Ricci.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1="0" ind2="0">
    <subfield code="t">BLOQUE II, Pr&#xE1;cticas del lenguaje. G&#xE9;neros discursivos: </subfield>
    <subfield code="t">1. La cr&#xF3;nica period&#xED;stica. Un texto narrativo y descriptivo /</subfield>
    <subfield code="r">por Mat&#xED;as Jelici&#xE9;.</subfield>
    <subfield code="t">2. El manual escolar. Un texto expositivo-explicativo /</subfield>
    <subfield code="r">por Mat&#xED;as Jelici&#xE9;.</subfield>
    <subfield code="t">3. La infograf&#xED;a. Un texto expositivo-explicativo visual /</subfield>
    <subfield code="r">por Mat&#xED;as Jelici&#xE9;.</subfield>
    <subfield code="t">4. La nota de opini&#xF3;n. Un texto argumentativo /</subfield>
    <subfield code="r">por Tamara Agazzi.</subfield>
    <subfield code="t">5. El discurso p&#xFA;blico. Un texto argumentativo oral /</subfield>
    <subfield code="r">por Mar&#xED;a Stegmayer y Pablo Klappenbach.</subfield>
    <subfield code="t">6. La charla TED. Un texto oral con diversas tramas textuales /</subfield>
    <subfield code="r">por Mar&#xED;a Stegmayer y Pablo Klappenbach.</subfield>
    <subfield code="t">** Proyectos para la formaci&#xF3;n ciudadana: El podcast. - La revista barrial y el fanzine /</subfield>
    <subfield code="r">por Mar&#xED;a Stegmayer y Pablo Klappenbach. </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1="0" ind2="0">
    <subfield code="t">BLOQUE III, Herramientas de la lengua. Uso y reflexi&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="r">por Daniela Rovatti y Macarena Quiroga: </subfield>
    <subfield code="t">1. La comunicaci&#xF3;n. &#x2014; 2. Formaci&#xF3;n de palabras. &#x2014; 3. Las palabras en los textos. &#x2014; 4. Clases de palabras y construcciones. &#x2014; 5. el sustantivo y la construcci&#xF3;n sustantiva. &#x2014; 6. El adjetivo y la construcci&#xF3;n adjetiva. &#x2014; 7. Los pronombres. &#x2014; 8. Los verbos. &#x2014;  9. El adverbio y la construcci&#xF3;n adverbial. &#x2014; 10. La construcci&#xF3;n verbal. &#x2014; 11. La oraci&#xF3;n. &#x2014; 12. Tipos de oraciones. &#x2014; 13. Los textos.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bloque I: Antolog&#xED;a literaria con importantes nociones te&#xF3;ricas sobre los g&#xE9;neros que se tratan.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">FORMA Y G&#xC9;NERO LITERARIO</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
    <subfield code="9">2442</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">COMUNICACI&#xD3;N</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
    <subfield code="9">2831</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">LING&#xDC;&#xCD;STICA</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
    <subfield code="9">25</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">GRAM&#xC1;TICA</subfield>
    <subfield code="x">ESPA&#xD1;OL</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
    <subfield code="9">444</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="7">
    <subfield code="a">LIBRO DE TEXTO</subfield>
    <subfield code="2">Tesauro de la Unesco</subfield>
    <subfield code="9">865</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">udc</subfield>
    <subfield code="c">LI</subfield>
    <subfield code="h">8(075) II</subfield>
    <subfield code="i">C766</subfield>
    <subfield code="n">0</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">10568</subfield>
    <subfield code="d">10568</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">udc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">AS</subfield>
    <subfield code="b">AS</subfield>
    <subfield code="d">2024-03-05</subfield>
    <subfield code="e">D</subfield>
    <subfield code="l">7</subfield>
    <subfield code="m">3</subfield>
    <subfield code="o">8(075) II C766</subfield>
    <subfield code="p">15623</subfield>
    <subfield code="r">2026-04-15 11:17:49</subfield>
    <subfield code="s">2026-03-10</subfield>
    <subfield code="t">1</subfield>
    <subfield code="w">2024-03-05</subfield>
    <subfield code="y">LI</subfield>
  </datafield>
</record>
