<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <nonSort>El </nonSort>
    <title>poder de las palabras</title>
    <subTitle>Enseñanza del lenguaje, educación democrática y ética de la comunicación</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Lomas, Carlos</namePart>
    <namePart type="date">1956-</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">sp</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Rosario</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Homo Sapiens</publisher>
    <dateIssued>2024</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>361 p. : il.</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>1. El aprendizaje escolar de competencias comunicativas. -- 2. La educación lingüística. -- 3. ¿Hablar en clase? -- 4. Leer y escribir para entender (y hacer) el mundo. -- 5. La educación literaria, entre la realidad y el deseo. -- 6. Pido la palabra: leer para escribir, escribir para ser leídos (y leídas) -- 7. El valor de las palabras. -- 8. El aprendizaje de la comunicación en la era de la información y en la sociedad del conocimiento. -- 9. El lenguaje de la publicidad en el aula: del cuento tradicional al microrrelato publicitario. -- 10. El poder de las palabras y las palabras del poder: lo lingüístico es político. -- Epílogo: Cambiar, no inútilmente, el mundo.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Carlos Lomas.</note>
  <note>Incluye Glosario.</note>
  <note>Incluye bibliografía: p. 403-411.</note>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>LECTURA</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>COMPRENSIÓN</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>ENSEÑANZA DE LA LECTURA</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>COMUNICACIÓN</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>PUBLICIDAD</topic>
  </subject>
  <subject authority="Tesauro de la Unesco">
    <topic>LENGUAJE HABLADO</topic>
  </subject>
  <identifier type="isbn">978-987-771-228-5</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">AR-RoIES</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">240723</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20240802190241.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="AR-RoIES">013911</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
