Latinoamérica : Enseñanza de la historia, libros de textos y conciencia histórica
- Buenos Aires : Alianza, 1991.
- 211 p. : gráfs.
Textos de historia al servicio del nacionalismo / La época colonial en textos escolares mexicanos: un problema de identidad nacional / Política de desarrollo y nacionalismo en América Latina en el siglo XIX / Los libros de texto en su contexto: Argentina 1975-1989 / Imaginario colectivo e identidad nacional: tres etapas en la enseñanza de la historia en Venezuela / Reflexiones sobre la imagen de Bolívar y la enseñanza de la historia en Venezuela / La batalla de los manuales en Colombia / Los "caballeros andantes del patriotismo". La actitud de la Academia Nacional de la Historia Colombiana frente a los procesos de cambio social / Movimiento indígena y recuperación de la historia / Caudillos y caudillismo. La presentación del tema en los libros escolares de historia latinoamericana / Entre la pretensión histórico-universalista y la práctica etnocentrista. Latinoamérica en los textos de historia de la Rep. Federal de Alemania / Josefina Z. Vázquez. Peter Dressendörfer. Hans Jürgen Puhle. Cecilia Braslavsky. Nikita Harwich Vallenilla. Nikolaus Werz. Germán Colmenares. Hans Joachim König. María Teresa Findji. Michael Riekenberg. Bodo von Borries.
Selección de ponencias presentadas en el Simposio del Instituto Georg-Eckert para la investigación de textos escolares que se realizó en 1989 en Braunschweig, Rep. Federal Alemana. Esta obra permite, a los docentes, pedagogos y a quienes investigan en historia y en educación, contar con estímulos para considerar críticamente los materiales que las editoriales ponen en sus manos para la enseñanza de la historia.