02608nam a22003255a 4500650003000000001000700030003000900037005001700046007000300063008004100066020001800107040003500125245009300160260003600253300002300289505122400312520043301536650003101969700002402000700002702024700002602051700001902077700002502096700003102121700002402152700002502176700002702201700002202228700003202250 7aPUBLICACIÓN EDUCACIONAL000313AR-RoIES20241129140713.0ta000000s1991    ag d||| r|||| 000 0 spa|d  a950-40-0054-1  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa210aLatinoamérica :bEnseñanza de la historia, libros de textos y conciencia histórica  aBuenos Aires :bAlianza,c1991.  a211 p. :bgráfs.00tTextos de historia al servicio del nacionalismo /rJosefina Z. Vázquez.tLa época colonial en textos escolares mexicanos: un problema de identidad nacional /rPeter Dressendörfer.tPolítica de desarrollo y nacionalismo en América Latina en el siglo XIX /rHans Jürgen Puhle.tLos libros de texto en su contexto: Argentina 1975-1989 /rCecilia Braslavsky.tImaginario colectivo e identidad nacional: tres etapas en la enseñanza de la historia en Venezuela /rNikita Harwich Vallenilla.tReflexiones sobre la imagen de Bolívar y la enseñanza de la historia en Venezuela /rNikolaus Werz.tLa batalla de los manuales en Colombia /rGermán Colmenares.tLos "caballeros andantes del patriotismo". La actitud de la Academia Nacional de la Historia Colombiana frente a los procesos de cambio social /rHans Joachim König.tMovimiento indígena y recuperación de la historia /rMaría Teresa Findji.tCaudillos y caudillismo. La presentación del tema en los libros escolares de historia latinoamericana /rMichael Riekenberg.tEntre la pretensión histórico-universalista y la práctica etnocentrista. Latinoamérica en los textos de historia de la Rep. Federal de Alemania /rBodo von Borries.  aSelección de ponencias presentadas en el Simposio del Instituto Georg-Eckert para la investigación de textos escolares que se realizó en 1989 en Braunschweig, Rep. Federal Alemana. Esta obra permite, a los docentes, pedagogos y a quienes investigan en historia y en educación, contar con estímulos para considerar críticamente los materiales que las editoriales ponen en sus manos para la enseñanza de la historia. 7aENSEÑANZA DE LA HISTORIA1 aRiekenberg, Michael1 aFindji, María Teresa1 aKönig, Hans-Joachim1 aWerz, Nikolaus1 aColmenares, Germán1 aHarwich Vallenilla, Nikita1 aBraslavsky, Cecilia1 aPuhle, Hans-Jürgen1 aDressendörfer, Peter1 aBorries, Bodo von1 aVázquez, Josefina Zoraida