01441nam a22002055a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020001800077040004500095100002400140245009700164260006100261300001800322505034100340520045400681650006001135650004001195000334AR-RoIES20241129140715.0ta000000s1993    ag a||| r|||| 000 0 spa|d  a950-550-110-2  aIES28-RosariobspacIES28-Rosarioercaa21 aAnder-Egg, Ezequiel13aLa Planificación educativa :bConceptos, métodos, estrategias técnicas para educadores  aBuenos Aires :bMagisterio del Río de La Plata,c1993.  a208 p. :bil.0 a1. Algunas precisiones conceptuales y terminológicas. -- 2. Aspectos sustanciales de las fases o momentos de la planificación. -- 3. Principales criterios o pautas para la elaboración de planes, programas y proyectos. -- 4. Planificación institucional participativa. -- 5. el proyecto curricular en las instituciones educativas.  aProporciona una guía para la programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del marco del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto marco psicológico de referencia global para el análisis y planificación de los procesos educativos en general, y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Además posee algunas reflexiones sobre educación y prospectiva, a modo de epílogo. 7aPLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN2Tesauro de la Unesco 7aPLAN DE CLASE2Tesauro de la Unesco