Entel, Alicia <br/><br/>
Escuela y conocimiento 

 - Buenos Aires  Miño y Dávila  1988 
 - 44 p. 
<br/><br/> Se analizan los aspectos de la construcción de conocimientos vigentes, especialmente en la escuela media: cantidad, calidad, modalidades predominantes y se intenta una síntesis del estado de las elaboraciones teóricas aplicables al conocimiento escolar. No intenta ser un trabajo con pretenciones de exhaustividad 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>ISBN: </label>950-9467-06-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CONOCIMIENTO<br/>ENSEÑANZA PRIMARIA<br/>ENSEÑANZA SECUNDARIA<br/>PLAN DE ESTUDIOS