Mayer, Frederick creator text ag Buenos Aires Kapelusz 1967 monographic spa 382 p. Primera Parte: Introducción. 1: Consideraciones sobre la educación. 2: Los fines de la educación. 3: Educación para el progreso. 4: La vocación del maestro. --- Segunda Parte: Educación Antigua y Medieval. 5: Los fundamentos de la religión y la educación de la India. 6: Los ideales chinos. 7: Fundamentos de los ideales del Cercano Oriente. 8: El pensamiento pedagógico griego. 9: La era de Quintiliano. 10: Los ideales de Jesús. 11: Los fundamentos de la educación ortodoxa. 12: La educación y el pensamiento medievales. 13: La filosofía pedagógica mahometana. --- Tercera Parte: Las bases de la educación moderna. 14: Los ideales pedagógicos del Renacimiento. 15: La educación y la Reforma. 16: Importancia de la nueva ciencia: Bruno, Bacon, Descartes, Spinoza. 17: Comenio. 18: La era de Locke. 19: Rosseau y la educación natural. 20: La filosofía del Idealismo: Leibniz, Kant, Fichte, Hegel. 21: Pestalozzi. 22: Herbart. 23: Froebel. 24: Agnosticismo y educación: Hume, Comte, Mill, Spencer, Huxley. 25: Tolstoy y la educación rusa. 26: La educación oriental y la espiritualidad. 27: Las bases de la teoría pedagógica estadounidense: Jefferson, Horace Mann, Emerson, James, Dewey, Hutchins. Frederick Mayer. Incluye Glosario. - Cada capítulo incluye cuestionario para análisis e investigación. Bibliografía, p. 378. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN OBJETIVO EDUCACIONAL IES28-Rosario 000000 20240802182540.0 006501 spa