01341nam a2200265uc 4500 000931 IES28-Rosario 20241129140827.0 000000s1993 ||||||||||||||000 | spa|d 84-7112-383-5 IES28-Rosario spa IES28-Rosario rcaa2 Elliot, John El cambio educativo desde la investigación-acción Madrid Morata 1993 190 p. gráfs. Bibliografía p. 181 - Indice de autores y materia p. 186 - Traducción: Pablo Manzano Contenido: Primera parte: La investigación-acción y el aprendizaje proporciona - Segunda parte: La investigación-acción de dilemas e innovaciones - Tercera parte: La investigación-acción en los contextos normativos El movimiento de la investigacion-acción implica definir profesores como investigaciones, como profesionales que reflexionan sobre sus propias prácticas en sus lugares de trabajo. El autor, uno de los pedagogos que investiga más activamente dentro de esta perspectiva, proporciona valiosas aportaciones que son imprescindibles en la renovación educativa Idioma: ES EVALUACION FORMACION DE DOCENTES INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA general 43951 43951 0 0 0 0 AS AS 0000-00-00 D (R.F.F.D.C.) 0 37 E46 8549 2017-09-14 00:00:00 2017-09-14 LI