TY  - BOOK
AU  - Elliot,John
TI  - El cambio educativo desde la investigación-acción
SN  - 84-7112-383-5
PY  - 1993///
CY  - Madrid
PB  - Morata
KW  - EVALUACION
KW  - FORMACION DE DOCENTES
KW  - INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA
N1  - Bibliografía p. 181 - Indice de autores y materia p. 186 - Traducción: Pablo Manzano
N2  - Contenido: Primera parte: La investigación-acción y el aprendizaje proporciona - Segunda parte: La investigación-acción de dilemas e innovaciones - Tercera parte: La investigación-acción en los contextos normativos; El movimiento de la investigacion-acción implica definir profesores como investigaciones, como profesionales que reflexionan sobre sus propias prácticas en sus lugares de trabajo. El autor, uno de los pedagogos que investiga más activamente dentro de esta perspectiva, proporciona valiosas aportaciones que son imprescindibles en la renovación educativa
ER  -