Benlloch, Montse <br/><br/>
Por un aprendizaje constructivista de las ciencias: propuesta didácticas para el ciclo superior de básica 

 - 3 ed. 
 - Madrid  Visor  1994 
 - 173 p.  gráfs. 
<br/><br/> Apéndice: Guía de material de laboratorio p. 171 - Bibliografía científica y pedagógica p. 175 - Bibliografía psicológica p. 176. 
<br/><br/> Este trabajo fue parte de una experiencia que comenzó en 1980, en el amplio marco de un proyecto en el que psicológos y profesores de ciencias pretendán revitalizar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en España. Se trataba de un proyecto que, aprovechando el cambio de programas en el ciclo superior de la EGB, prentendía, desde la búsqueda e indagación en la inteligencia infantil, trascender incluso la "enseñanza activa" para plantear un vínculo de nuevo tipo entre el maestro y los chicos, en el cual se ponía en primer plano la manera en que el propio chico operaba sobre la realidad, transformándola y, en consecuencia, transformando su propia comprensión. 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-7774-030-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE<br/>APRENDIZAJE<br/>CONSTRUCTIVISMO<br/>ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS<br/>ENSEÑANZA PRIMARIA