Benlloch, Montse creator text Madrid Visor 1994 3 ed. monographic spa 173 p. gráfs. Este trabajo fue parte de una experiencia que comenzó en 1980, en el amplio marco de un proyecto en el que psicológos y profesores de ciencias pretendán revitalizar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en España. Se trataba de un proyecto que, aprovechando el cambio de programas en el ciclo superior de la EGB, prentendía, desde la búsqueda e indagación en la inteligencia infantil, trascender incluso la "enseñanza activa" para plantear un vínculo de nuevo tipo entre el maestro y los chicos, en el cual se ponía en primer plano la manera en que el propio chico operaba sobre la realidad, transformándola y, en consecuencia, transformando su propia comprensión. Apéndice: Guía de material de laboratorio p. 171 - Bibliografía científica y pedagógica p. 175 - Bibliografía psicológica p. 176. Idioma: ES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ENSEÑANZA PRIMARIA 84-7774-030-5 IES28-Rosario 000000 20241129140838.0 001032 spa