TY  - BOOK
AU  - Camilloni,Alicia W.de
AU  - Levinas,Marcelo L.
TI  - Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales
SN  - 950-9003-88-3
PY  - 1994///
CY  - Buenos Aires
PB  - Aique
KW  - APRENDIZAJE
KW  - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - CONSTRUCTIVISMO
KW  - DIDACTICA ESPECIAL
KW  - ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
KW  - ENSEÑANZA PRIMARIA
KW  - ENSEÑANZA SECUNDARIA
KW  - PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
N2  - El libro propone un enfoque didáctico orientado a lograr que los alumnos construyan los conceptos indispensables para la comprensión de aspectos relevantes de las ciencias sociales. La estrategia general consiste en presentar situaciones problemáticas para que el alumno relacione el problema con aquello que ya conoce, incorpore nueva información y la organice en función de la resolución. Se presentan quince actividades (aplicables en los últmos grados de la escuela primaria y en la secundaria) que responden a una estrategia de aprendizaje significativo por descubrimiento y tienden a desarrollar la creatividad del alumno
ER  -