01490nam a2200277uc 4500001000700000003001400007005001700021008004100038040004500079100002900124245013800153260002700291300001100318500006300329520054300392546001500935650001400950650001400964650002100978650002800999650002801027650001101055962001201066999001701078952011701095001333IES28-Rosario20241129140924.0000000s1994    ||||||||||||||000 | spa|d  aIES28-RosariobspacIES28-Rosarioercaa21 aDarós, William Roberto10aVerdad, error y aprendizaje; problemática filosófica-rosminiana en torno a la verdad, el error y a su posible función educativa  aRosariobCERIDERc1994  a204 p.  aObras citadas de A. Rosmini p. 201 - Bibliografía p. 203  aEl libro no es sólo una reconstrucción del pensamiento de Antonio Rosmini (filósofo y pedagogo italiano) en torno a algunos interrogantes sobre la verdad, conocimiento y aprendizaje de la filosofía y de la pedagogía de todos los tiempos. Es también un estudio atento sobre los orígenes y sobre la evolución histórica de los conceptos usados para expresar tales interrogantes y, al mismo tiempo, un cotejo entre Rosmini y otros pensadores de notable importancia, como Kant, Nietzsche, Balmes, Heideyger, Bachelard, Piaget  aIdioma: ES 4aCOGNICION 4aFILOSOFIA 4aROSMINI, ANTONIO 4aTEORIA DEL CONOCIMIENTO 4aTEORIAS DEL APRENDIZAJE 4aVERDAD  ageneral  c44104d44104  00104070aASbASd0000-00-00eD (el autor)l1o165 D224p8324r2020-03-04 00:00:00s2019-09-25w2017-09-14yLI