01478nam a2200265uc 4500001000700000003001400007005001700021008004100038020001800079040004500097100002000142245004500162260003200207300002100239500005400260520065800314546001500972650002800987650002201015650001501037650002101052962001201073999001701085952011001102001351IES28-Rosario20241129140929.0000000s1992    ||||||||||||||000 | spa|d  a84-7509-822-3  aIES28-RosariobspacIES28-Rosarioercaa21 aWilson, John D.10aCómo valorar la calidad de enseñanza  aBarcelonabEd. Paidosc1992  a137 p.bgráfs.  aBibliografía p. 131 - Indice analítico p. 135  aEl autor pretende definir claramente qué significa esa "calidad" y cuáles son los criterios para juzgarla en un enseñante. Para ello recurre a las investigaciones y desarrollos más recientes en la exploración de estos interrogantes, desde el repaso de algunos de los nuevos conceptos que subyacen a la actual definición de la calidad hasta el estudio de la valoración de los enseñantes en las diferentes etapas de su carrera, pasando por el análisis del significado de la calidad en la planificación de los niveles nacional y escolar, o la consideración de lo que significa la calidad de la transmisión por parte del enseñante.  aIdioma: ES 4aCALIDAD DE ENSEÑANZA  4aDIDACTICA GENERAL 4aEVALUACION 4aPLAN DE ESTUDIOS  ageneral  c44118d44118  00104070aASbASd0000-00-00eD (R.F.F.D.C.)l0o371.02 W749p8555r2017-09-14 00:00:00w2017-09-14yLI