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    <subfield code="a">Did&#xE1;ctica, aportes para una pol&#xE9;mica</subfield>
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    <subfield code="a">Buenos Aires</subfield>
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    <subfield code="a">63 p.</subfield>
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    <subfield code="a">La obra fundamenta esta afirmaci&#xF3;n: "La did&#xE1;ctica es el &#xE1;mbito ignorado de la educaci&#xF3;n", y propone restaurar el nivel te&#xF3;rico del pensamiento did&#xE1;ctico, accediendo a su dimensi&#xF3;n hist&#xF3;rico-social. Sostiene que las metodolog&#xED;as de ense&#xF1;anza responden a proyectos sociales y coyunturas hist&#xF3;ricas y plantea la necesidad de rastrear la genealog&#xED;a de los conceptos de este &#xE1;mbito de conocimiento. Con estilo pol&#xE9;mico y cuestionador, abre marcos de an&#xE1;lisis para los principales problemas del campo.</subfield>
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    <subfield code="a">Idioma: ES</subfield>
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