Didáctica de las ciencias sociales :  Aportes y reflexiones / 
Alicia R. W. de Camilloni ... [et al.] ; Beatriz Aisenberg y Silvia Alderoqui (compiladoras) ; coordinación del proyecto de didácticas especiales: Hilda Weissmann. 
 - Buenos Aires :  Paidós,  1994. 
 - 301 p. :  gráfs. 
<br/><br/> Parte 1: La historia, la geografía y la didáctica como disciplinas científicas.  Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales /  La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro /  Un desafío para geografía: explicar el mundo real /  Parte 2: Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales.  La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante /  La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para las escuelas primarias argentinas /  Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria /   Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado /  Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia /  Parte 3: Una aproximación a las aulas.  ¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?  La ciudad se enseña /  Geografía: análisis de una propuesta didáctica sobre la contaminación del Riachuelo /  Comentarios para una bibliografía básica en español  /  Alicia R. W. de Camilloni.  Silvia Gojman.  Raquel Gurevich.  Gustavo Iaies y Analía Segal.  Cecilia Braslavsky.  Beatriz Aisenberg.  Silvia Alderoqui.  F. Javier Merchán Iglesias y Francisco F. García Pérez.  Ana María Orradre de López Picasso y José H. Svarzman.  Silvia Alderoqui.  Raquel Gurevich y Perla Zelmanovich.  Isabelino A. Siede. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>950-12-2110-5 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES<br/>ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA<br/>ENSEÑANZA DE LA HISTORIA<br/>ENSEÑANZA PRIMARIA