Comprensión lectora y expresión escrita: experiencia pedagógica
- 5 ed.
- Buenos Aires Aique 1994
- 162 p. ilus.
Anexos p. 125
Los fracasos en el aprendizaje de la lectoescritura, causa importante de repetición y deserción, son el punto de partida de esta investigación que busca superarlos a través de actitudes pedagógicas nuevas, basadas en la concepción piagetiana del aprendizaje y respaldadas en las investigaciones de psicolingüística. Se establecen criterios de trabajo docente para convertir el uso de la lectura y escritura escolares en actos comunicacionales plenos de significación para los niños.
Idioma: ES
950-701-031-9
APRENDIZAJE COMPRENSION DE TEXTOS DIDACTICA ESPECIAL ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EVALUACION PSICOLINGÜISTICA