impacto, pasado y presente Braslavsky, Cecilia Birgin, Alejandra Duschatzky, Silvia Kisilevsky, Marta Pinkasz, Daniel text ag Buenos Aires Miño y Dávila 1992 monographic spa 178 p. : gráfs. La formación de profesores y las prácticas pedagógicas en los colegios secundarios, no son ajenas a la crisis de la educación argentina. El propósito de esta obra es poner a disposición de los profesores, los estudiantes de ciencias de la educación, y todos aquellos que estén preocupados por mejorar nuestra educación, los resultados de tres trabajos de investigación realizados en los últimos años que ponen al descubierto algunos de sus nudos gordianos, con el afán de que sean una invitación para desatarlos. Profesores: su formación y su práctica / Alejandra Birgin, Cecilia Braslavsky, M. Kisilevsky. -- Orígenes del profesorado secundario en La Argentina: tensiones y conflictos / Daniel Pinkasz. -- La formación de profesores: hacia la construcción de un nuevo paradigma para su transformación / Alejandra Birgin, Cecilia Braslavsky, Silvia Duschatzky. Compilado por C. Braslavsky y A. Birgin. EDUCACIÓN ARGENTINA FORMACIÓN DE DOCENTES PRÁCTICA PEDAGÓGICA ENSEÑANZA SECUNDARIA 950-9467-28-6 AR-RoIES 000000 20241129140957.0 001522 spa