Driver, Rosalind <br/><br/>
Ideas científicas en la infancia y la adolescencia 

 - 2 ed. 
 - Madrid  Ed. Morata/M.E.C.  1992 
 - 310 p.  gráfs. 
<br/><br/> Colaboradores p. 15 - Indice de materias p. 305. 
<br/><br/> Este libro documenta y explora los conceptos infantiles y adolescentes sobre diversos fenómenos naturales como: la luz, el calor, la fuerza y el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad. También analiza el modo en que estas concepciones cambian y se desarrollan con la enseñanza. Driver, Guesne y Tiberghien reúnen en estas obras las experiencias de profesores de distintas partes del mundo, cuyos trabajos se centran en un mismo objetivo: esclarecer las ideas infantiles en estas materias, de modo que se favorezca su enseñanza y que el aprendizaje resulte más atractivo para alumnos y profesores. 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-7112-328-2 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>DIDACTICA ESPECIAL<br/>ENSEÑANZA DE LA FISICA<br/>ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS<br/>ENSEÑANZA PRIMARIA<br/>ENSEÑANZA SECUNDARIA