Lourenço Filho, M. B. creator text Buenos Aires Kapelusz 1994 monographic spa 242 p. gráfs. Esta versión de la obra enfoca el tema en dos partes. La primera, estudia las realidades de la organización y administración en su esfera propia, la de la vida social, cualquiera sea el país en que deban ser examinadas. Se describen las grandes teorías de la organización y la administración, clásicas y modernas, que rigen los conjuntos de dichas realidades en su composición y orden jerárquico: la clase, la escuela, la red de escuelas o el sistema general y las fases del proceso administrativo: prever, organizar, ejecutar, controlar o verificar. Se reseñan los objetivos y las formas generales de operar de las escuelas, de acuerdo a los tres niveles de enseñanza (primaria, media y superior) junto con el examen de los problemas capitales de la administración de docentes y alumnos, de las relaciones recíprocas en las escuelas y de las relaciones de éstas con la comunidad. La segunda parte, hace refeencia a la situación general de los servicios de administración escolar en América latina. Traducción del portugués: María Celia Eguibar Idioma: ES ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA AMERICA LATINA ARGENTINA EDUCACION ORGANIZACION ESCOLAR 950-13-6035-0 IES28-Rosario 000000 20241129141002.0 001582 spa