02203nam a22003255a 4500 44220 44220 001608 AR-RoIES 20241129141005.0 ta 000000s1995 ag a||| r|||| 000 0 spa|d AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Pelanda, Marcela 11419 La escuela activa en Rosario : La experiencia de Olga Cossettini / Macela Pelanda. Rosario : IRICE, 1995. 267 p. : il. Prólogo: María de los Ángeles Sagastizabal. Bibliografía: p. 265-267. ** I. La Escuela Activa en el mundo: 1. Descripción de las principales características de la sociedad en el momento del surgimiento de la Escuela Activa. -- 2. El movimiento de la Escuela Activa en el mundo. -- 3. Principios de la Escuela Activa. -- 4. Métodos de la Escuela Activa. -- 5. Críticas al movimiento. ** II. La Escuela Activa en Rosario. Experiencia pedagógico-didáctica de Olga Cossettini: 6. Olga Cossettini. Primeras vinculaciones con la Escuela Activa. -- 7. Olga Cossettini y lav Escuela experimental Carrasco. -- 8. Metodología de la enseñanza de las ciencias sociales.. -- 9Trascendencia de la Escuela Carrasco. Estudia el movimiento de la escuela activa en el mundo, sus máximos representantes (Rousseau, Tolstoi, Dewey, Ferriere, Lombardo-Radice, Claparede, Chatelain, Hall, Freinet, Decroly, Gentile) y analiza posteriormente la inserción de Olga Cossettini en este movimiento. La edición de la obra incluye material ilustrativo de los propios alumnos extraídos del Archivo Olga Cossettini existente en el IRICE, tanto o más sugerente que las palabras para trasmitir el ideal pedagógico del proyecto. COSSETTINI, OLGA BIOGRAFÍA 7458 ESCUELA CARRASCO 11417 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Tesauro de la Unesco 387 ESCUELA NUEVA Tesauro de la Unesco 4424 MÉTODO DE ENSEÑANZA Tesauro de la Unesco 1486 APRENDIZAJE ACTIVO Tesauro de la Unesco 5921 DOCENTE MUJER 4436 11855 ROSARIO udc LI 371.3 P381 0 0 udc 0 0 AS AS 1995-08-02 D 4 371.3 P381 8704 2024-04-24 00:00:00 2024-04-24 1 2017-09-14 LI