01154nam a22002055a 4500 44222 44222 001617 AR-RoIES 20241129141006.0 ta 000000s1992 cl ||| r|||| 000 0 spa|d AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 CEPAL 11009 Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad Santiago de Chile : CEPAL, 1992. 269 p. Primera Parte: El contexto latinoamericano. -- Segunda Parte: El punto de partida. -- Tercera Parte: Las estrategias propuestas. -- Cuarta Parte: Políticas para poner en práctica la estrategia. En su propuesta titulada transformación productiva con equidad, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL, sostuvo una idea central, en torno a la cual se articularon las demás: la incorporación y difusión deliberada y sistemática del progreso técnico constituye un pivote de la transformación productiva y de su compatibilización con la democratización política y creciente equidad social. POLÍTICA EDUCACIONAL 386 udc LI 0 0 0 0 AS AS 0000-00-00 D 0 37 C399 8749 2017-09-14 00:00:00 2017-09-14 LI