01378nam a2200301uc 4500 001618 IES28-Rosario 20241129141006.0 000000s1994 ||||||||||||||000 | spa|d 950-701-209-5 IES28-Rosario spa IES28-Rosario rcaa2 Tochon, François Víctor Organizadores didácticos: la lengua en proyecto Buenos Aires Aique 1994 217 p. gráfs. Anexo: Fragmentos del horóscopo de las verduras p. 184 - Bibliografía p. 210 El autor plantea el problema: el aprendizaje a través de la memoria o el aprendizaje a través de la documentación Es decir, la repetición de reglas o la ejercitación de la creatividad Este libro reconoce los méritos de ambos métodos considerándolos como enfoques complementarios y propone una didáctica no limitante fundamentada en un enfoque abierto del sistema de enseñanza, una evaluación del aprendizaje por y para el aprendizaje, un modelo de planificación funcional o interactivo: una pedagogía de lo experiencial Idioma: ES COGNICION DIDACTICA ESPECIAL ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA EVALUACION PLAN DE ESTUDIOS general 44223 44223 0 0 0 0 AS AS 0000-00-00 D(R.F.F.D.C.) 0 806.0:37 T631 8563 2017-09-14 00:00:00 2017-09-14 LI