Educación y futuro
- Buenos Aires : COLUMBA, 1967.
- 155 p.
En esta obra, el autor ensaya una interpretación de la educación argentina, analizando las filosofías que le dieron sostén en sus etapas anteriores (el positivismo y la reacción espiritualista), y propone, para mediados de la década del 60, una filosofía sintética como posible fundamento, recurriendo para ello a las ideas de P. Teilhard de Chardin.